遇见童心  相伴成长

           ——记常州市骨干班主任杨金花老师

“我始终牢记：班主任老师是少年儿童的亲密朋友和指导者。怀抱赤诚之心，在儿童成长路上给予服务、帮助和引领。”杨金花老师是这么说，也是这么做的。担任班主任工作14年，每天与童心、童趣为伴，在感受儿童生命律动的同时，她自己也收获着生命成长的喜悦和幸福。

杨老师是个工作扎实的班主任。她细心开展中队常规建设，并在稳定中追求变化。每带一批孩子，都会和孩子们一起为中队起名字，设计班级特别的标志和口号，用这种方式将队员们紧紧团结在一起。她还特别注重岗位建设的开展，在岗位的不断升级、变化中组织孩子们实践体验，培养孩子的责任心。

班级是全体队员健康成长的文化土壤。杨老师着力于班级特色文化氛围的营造和建设，设计活动的、会说话的墙报，引导学生关注生活，思考生活，在有趣的思维碰撞中提高学生的认知能力。开展“师生共读一本书”，“家庭朗读日”，班级“阅读之星”等系列读书活动，让好书在班级中流动起来，让书香之气在班级弥漫开来。（照片4）

 杨老师特别关注队员年段特点，用心发现队员的成长变化，将有效开展丰富多彩的班队活动做为工作的重心，坚持活动育人。活动组织中，努力追求活动真实有成长感，价值多元有中心感，形式多样有创新感。伴随着一次次班队活动开展的，是孩子们一次次的成长和进步。

遇见童心，相伴成长。在这场美丽而又温暖的教育修行中，杨老师将继续踏实前行！