冬日的虹景，叫“水仙”。水仙雕刻、水仙培育、水仙探究、水仙义卖等“水仙艺术节”系列活动多年来备受虹景师生喜爱，是虹景冬日的一抹暖阳。

　　一场突如其来的疫情，虽然暂时阻挡了我们返校的脚步，但是我们的综合实践活动课程——水仙研究依然开展着。

　　                                               巧手创造，欣赏“花”开

　　“花瓣是白色的，花蕊是黄色的，叶片是绿色的......”

　　“叶片应该细长一些。”

　　“水仙球是椭圆形的。”

　　......

　　三年级的孩子们正尝试着用彩泥捏出水仙花。在爸爸妈妈的帮助下，水仙开出了今年的第一朵“花”。

　　                                             静心栽培，静待花开

　　“我要土培。”

　　“我要水培。”

　　四年级孩子们第一次接触水仙。他们精心挑选花盆，选择培育方式，满心期待这棵水仙能快快长大，开出第一朵花。

                                     用心呵护，探究生长历程

　　水仙球刚刚经历了雕琢，需要悉心呵护。

　　“一夜刚过，它就分泌了大量的粘液，让我来给它洗个澡吧!”

　　“它的家有些单调，让我用些彩色的石子装饰一下!”

　　“今天天气比较好，让我把它端出去晒个日光浴!”

　　......

　　五、六年级孩子忙着给水仙换水、上盆、晒太阳，还记录水仙每天的生长情况，还为它们绘制了个性化的成长手册呢!

       停课不停学，

　　我们与水仙为伴，

　　与探究同行， 

　　共同期待疫走花开!