“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，五年级语文备课组充分利用校门口公园的地理优势，让语文牵手生活，带领学生开启了秋韵之旅。

　　                                                                诵读美文 想象画面

　　部编版语文五年级上册第七单元是四季之美，需要学生初步体会课文中的静态描写和动态描写。五年级组老师结合书本配套的《七彩阅读》，勾连课内外美文，带领学生“诵读美文，想象画面，体悟方法”，学生初步对描写景物有一定的认识。

　　                                                                 亲近自然 用心观察

　　在初步体会课文的基础上，五年级组老师带领各班学生走出校园，走进大自然的课堂。通过由远及近的视角观察翠竹公园的落羽杉。孩子们分小组漫步落羽杉林间，时而观察讨论，时而认真记录，时而拾捡落叶，想要留住落羽杉的美。

　　                                                                 有感而发 美文美篇

　　充分地体验与感受，触发了孩子表达的欲望，孩子们迫不及待地用笔把观察所得记录下来，一篇篇美文和美篇中流露着他们对落羽杉的留恋和对大自然美景的热爱。

　　                                                                多元方式 留住美丽

　　美好的事物总是转瞬即逝，该如何留住这一份美丽呢?孩子们总是有各种奇思妙想，瞧：一幅幅精美的叶贴画、一张张小报，还有水杉名片，孩子们动脑、动手，用各种方式收藏着、创造着美……

　　“减负”是为了帮助学生轻装上阵，行更远的路。创新作业，就是为了帮助学生看到更广阔的世界。面对“双减”带来的新要求，虹景的教师们会进一步转变理念，精心设计学科活动，让学生们主动学习，快乐学习……