10月8日上午，常州市虹景小学和常州市香梅小学、常州市三河口小学开展了“三校联动”语文课堂教学研讨活动。本次活动由香梅小学承办，主题为“聚焦作业，落实教学评一致”。本次活动特别邀请天宁区教师发展中心王勤老师莅临指导，裴瑞英校长全程参与。

虹景小学的柳玥老师执教五年级上册《猎人海力布》。柳老师聚焦作业设计，呈现了“30+10”讲练一体化的课堂模式。本节课落实新课标，创设参加“民间故事大赛”这一真实的任务情境。柳老师重视方法指导，引导学生通过小标题串联故事情节，提取关键信息，对文章内容适当概括，逐步引导学生把故事讲清楚、讲生动。教学过程中，柳老师充分放手，学生练得充分，讲得尽兴，一遍遍讲述，帮助学生把课堂上的言语体验内化成言语经验，语言表达能力得到提升。

香梅小学的刘萌老师执教三年级上册《秋天的雨》。刘老师带领孩子们以秋雨为线索，将这篇有着浓郁抒情色彩的散文巧妙串联，看颜色、闻气味、听声音，行走在美丽的画卷中。孩子们品读文本时大方交流，恰到好处地体会修辞手法的精妙，感受语言的魅力。刘老师立足大单元的整体目标，紧扣中心词“五彩缤纷”推进教学，指导学生运用多种方法理解难懂的词语。她还巧妙地设计了课前预学单、课中共学单、课后延学单提高学生的学习效率。孩子们课前用镜头记录秋天，课中用纸笔书写秋色，课后用双手传递秋思，一个个“小雨滴”蹦上黑板，滴落在课堂，滴落在孩子们心间。

活动的最后，王勤老师对本次教研活动进行了高位引领。王老师首先结合两节课的内容，从新课标任务群的角度对语文教学进行了细致分析，强调除了对接市区当下的语文学科要求，还要践行“教学评一体化”，切实提高语文课堂效率。最后，王老师希望语文教师在课堂教学中不仅要关注学生的核心素养，更要站在学生的立场上培养学生的能力，真正促进学生的发展。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。每一次的课堂打磨都是一次提升、一次成长。此次联合教研活动促进了校际之间的交流研讨，形成了优质资源共享的良好形势，同时对更新教师的教育教学理念、提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业发展起到了很好的推动作用，期待下一次再相聚！