“每一个孩子都是一颗种子，每一颗种子都是一朵花”。虹景小学秉持“以美育人 多彩发展”的办学理念，积极开展融合教育，尊重、珍视孩子的差异，关注每一个孩子的健康成长。

12月15日下午，在南京市雨花台区教育局普教科罗有斌科长的带领下，南京市雨花台区美术教研员王彪、南京市雨花台区特殊教育学校校长陈俊、副校长端勇和来自南京市雨花台区特殊教育指导中心资源教师、巡回指导教师近30人来到虹景小学进行参访交流。学校党支部书记邱金兰、裴瑞英校长及行政人员全程陪同。常州市光华学校蒋玉娇主任、特殊教育巡回指导老师周铭也全程参与活动。

全体参访团成员参观了美艺工坊、四季展厅、创客空间和资源中心“星星的家”。

走进了以“水仙”为主题的多彩课堂：水仙绘本阅读、水仙雕刻养护、水仙泥塑作品创作......自然气息浓厚的校园环境、关注每一个生命成长的课堂给每一位参访团成员留下深刻印象。

随后，裴瑞英校长以一个特殊孩子的成长故事为主线，分享了虹景小学融合教育的“三三三”策略：确立“三全”机制，提供一方温暖的土壤；营造三类环境，抹去一张“特殊”的标签；提供三种支持，等待终将到来的花期。南京市雨花台区教育局普教科罗有斌科长对虹景小学融合教育的实践与探索给予了高度评价：从一个特殊孩子的成长历程充分感受到全体虹景人在特需儿童的个别化教育、品格完善方面付出巨大努力。学校的个别化教学策略、融合课程的建构，全方位的学习支持为雨花台区各融合教育资源中心提供了学习借鉴。南京市雨花台区特殊教育学校校长陈俊称赞虹景小学有“大融合”教育观，在课题研究、项目实施过程中关注每一个有需求的孩子，真正体现“一个不能少，个个都重要”的理念，给雨花台区到访成员带来新的启发与思考。

交流凝智慧，研讨促提升。此次活动为雨花台与天宁两区的融合教育资源教师搭建了互相学习和交流的平台，携手同行，共商共研，为虹景小学融合教育的发展注入了新的活力。