为聚焦学习方式的变革，推进“双新”背景下的课堂转型，9月4日，在天宁区教师发展中心邱俊老师的组织下，区域全体小学语文学科责任人和教研组长齐聚常州市虹景小学四楼教科研中心，召开期初学科教研工作会议。

会议伊始，清凉小学的水宝珠老师和局小的王文霞老师为大家做了经验分享。水宝珠老师依托“整本书阅读”，探索指向思维品质提升的深度学习与作业设计研究。王文霞老师则以统编版四年级下册第五单元为例，向我们详细阐述了“生长性作业”的构建体系。

接下来，黄妍老师首先基于新课标作了学业质量内涵解读，然后细致分析总结了我们在市测中的得失。最后对校本教研提出改进建议：1.教研组长需提升自身专业领导力。2.教师加速转型，形成素养导向下的教学常态。3.培养学生读写素养。

会议最后，邱俊老师从理论学习、幼小衔接、课堂教学研究、教师发展平台等方面进行本学期教研工作的布署。邱老师还特别强调，作业设计要提前谋划，体现基础性、开放性、语文性、过程性。各校要提升集体备课的质量，充分发挥备课组力量，赋能教研组的发展。

凝心聚力，追光而行。相信天宁小语的未来一定会更加美好！