共研新教材，赋能新成长

——记天宁区小学英语三校联合教研活动

为进一步优化新课标理念下的课堂教学，提升教师教学与研究能力，促进学生整体素养的提升，11月28日下午，天宁区虹景小学、凤凰新城实验小学、东坡小学英语教研组在虹景小学教科研中心开展联合教研活动。本次活动由虹景小学英语学科责任人黄蕾老师主持，天宁区教师发展中心薛红副主任和杭燕楠老师莅临指导。

                           课例展示，思维碰撞

首先，来自三个学校的教师呈现了三年级上册Unit5单元整体教学。

东坡小学的程筱婷老师执教了三年级上册Unit5 She’s my mother第一课时。程老师通过观察单元主题图、自然拼读游戏、故事表演等活动，引导学生整体感知课文内容，并在故事中自然学习单元核心语言。

凤凰新城实验小学的卞文砾老师执教三年级上册Unit5 She’s my mother第二课时。上课伊始，卞老师利用歌曲、故事引导学生复习单词及核心句型。在Story time板块教学中，卞老师引导学生观看视频整体感知故事，利用图片操练核心语言，表演故事并创编对话，培养学生的语言运用能力。

虹景小学的徐文洁老师执教了三年级上册Unit5 She’s my mother第三课时。徐老师通过Know words of family members, Know other’s family members, Talk about our family三个大活动，引导学生在层层深入的活动中综合运用语言，同时引导学生体会家庭的温暖和幸福，深化主题意义。在整节课中，徐老师通过游戏以及星级评价的方式引导学生进行自评、互评，落实教学评一体化。

                           研讨交流，高位引领

接着，各校老师展开评课研讨活动。授课教师针对磨课过程中遇到问题进行了反思，大家结合课例，围绕新教材的单元整体解读、核心词句在每课时的有效操练、字母及自然拼读教学等方面展开研讨。同时，老师们结合实际，提出了在新教材教学中遇到的困难及及困惑。

最后，薛红主任和杭燕楠老师对老师们的困惑进行了回应和高位引领。杭老师指出，在词汇教学中，要利用拼读规则让学生自主拼读单词。在单元整体教学中，要关注单元核心语言学习的进阶。

薛老师指出教师要利用自然拼读帮助学生掌握拼读规则，为今后的英语学习打下基础；要关注单元中核心词汇以及句型学习的进阶，要在不同的情境运用语言；要有学生立场，每个教学活动要及时进行反馈，落实教学评一体化。

 此次联合教研活动，让老师们对新教材有了更深入的理解，有效促进了校际间的交流与合作。教师将以此次活动为契机，切实加强日常教研，深入课标及教材研究，以研促教，不断提升教学品质。

撰稿：陈琴

拍摄：戚燕其、谢英

审核：黄蕾