领略文言文之美，探寻知音之谛

                     ——记虹景小学、香梅小学和东坡小学三校联合教研活动

为了加强校际之间的交流，进一步提升教师课堂水平，12月11日上午，常州市虹景小学、常州市香梅小学和常州市东坡小学开展了“聚焦作业，落实教学评一致”为主题的三校联合教研活动。本次活动由虹景小学承办。

课堂教研展风采

吴静老师执教六年级上册《伯牙鼓琴》一课。吴老师注重朗读，引导学生们反复诵读，注重字音停顿，感受古文魅力。教室里，学生们的朗朗读书声营造出古朴典雅的氛围。随后，吴老师老师组织同桌互助学习，学生们积极交流，共同攻克古文中的难点，讲述《伯牙鼓琴》的故事。通过老师的引导，学生们展开想象，通过课堂小练笔，在读写结合中深入体会文章意境。最后，吴老师与学生们深入探讨了知音的内涵，引导学生们思考真正的友谊。这堂课不仅让学生们领略了文言文之美，更让他们深刻理解了知音的含义。

集体研讨促成长

在评课环节中，香梅小学的老师表示，吴老师依据学生实际和文本特点，改教为读，读中悟，悟中读，结合文中的语言描写带领学生展开想象，读写结合，以写促读，走进文本人物内心，悟知音真谛，经历了一段美好的艺术之旅。

东坡小学的老师在评课中称赞吴老师在课堂上营造了积极氛围，学生们在她的引导下积极参与、认真思考，课堂氛围十分活跃。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也锻炼了他们的合作能力和表达能力。

最后谢红英副校长总结发言，在肯定吴老师课堂教学的同时，特别强调课堂教学上教师要注重学生思维能力的培养。在师生互动中，老师要能智慧灵动的评价，充分发挥评价语言的魅力，引导学生进入情境。最后，通过作业设计，让学生将感悟延伸到课外。

每一次教研活动的结束，都是新旅程的开始。让我们带着满满的收获，继续在语文教研之路上砥砺前行，期待下一次更加精彩的相遇。

撰稿|吴静

摄影|杨金花

审核|谢红英