教育论文写作是教师专业成长的必经之路。一直以来，常州市虹景小学坚持科研兴校的理念，积极营造浓厚的教科研氛围，鼓励教师在实践中积累经验，在反思中转化经验，促进教师的发展。近日，虹景小学多位教师撰写的论文或案例在省市区级评比中斩获佳绩。

江苏省基础教育教学研究论文展评获奖

王梦妍《小学人工智能“五循”智慧课堂研究与实践》

丁健《对小学生逆商培养的策略研究---以耐久跑教学为例》

周琦《浅谈基于律动体验的低段课堂教学路径与策略》

常州市教育学会论文评比获奖

徐文洁《基于单元主题的小学英语综合实践活动策略探索——以译林版《英语》四（下）“Unit6 Whose dress is this?”复习课为例》

高卫超《指向深度探究的职业启蒙教育实施路径与策略》

周阳《基于项目式学习的小学劳动课程实施策略研究》

天宁区“我的家访故事”案例评比获奖

一等奖

周阳《“小刺猬”变身“皮夹克”》

二等奖

陈芸《“诊脉”，再出发！》

陈恬《“小炮仗”变形记》

天宁区小学语文教师教学论文评比获奖

一等奖

谢红英《在增值评价中发展学生的习作能力》

二等奖

费世萍《墨韵践行路：变革低段书法教学学习方式，深耕学科实践》

陈恬《三借三注：单元统整教学视域下的“阅读支架”初探》

柳玥《定向·入境·提质：基于学习任务群的小学语文读写结合教学策略》

天宁区小学语文教师复习方案评比获奖

一等奖

三年级组《灵蛇“复”出，“习”迎新春》

五年级组《定格年度记忆，享受精彩瞬间》

六年级组《串“点”成“线”，实现深度学习》

二等奖

四年级组《由“内”而“外”，开展多样语文实践活动》

成绩凝聚汗水，成长凝聚力量。在此，向获奖的教师表示热烈祝贺。常州市虹景小学的教师们将会继续加强教育教学研究，在教学中沉淀，在教研中收获，不忘初心，砥砺前行。