常州市虹景小学《融合教育理念下课堂教学管理的实践研究》这一课题自2024年4月被立项为江苏省中小学教学研究第十五期专项课题以来，课题组一直积极思考，不断实践探索。为进一步规范课题研究过程，确保课题研究的实效性，提升课题研究的质量，2025年5月21日上午，该课题参加了在常州市华润小学举行的中期评估。出席此次活动的专家评委有常州市教育科学研究院规划办王俊所长、孙美荣博士、常州市湖塘实验中学教科室胡小凡主任。

课题主持人陶叶旦老师围绕课题思路、主要进展、阶段性成果、存在问题及下阶段计划等方面向专家汇报了课题的研究情况，重点介绍了一年多来的研究过程。课题组能积极开展研究活动，通过文献研究、调查研究，提炼了融合教育理念下课堂教学管理的策略，总结了学生课堂新常规，还对特需儿童开展了个案研究。

与会专家认真听取汇报，充分肯定了该课题的研究价值及研究过程，认为课题组能紧扣研究目标展开切实的探索，过程扎实，并取得了一定的阶段成果。同时，为了更好地促进课题研究向纵深推进，专家们也给出了下一阶段的努力方向：

1.加强概念界定与课堂管理策略研究的前后一致性；

2.研究内容中加强对课堂管理工具及评价的研究；

3.关注个案学生的成长变化，科学分析变化背后的原因，提炼成果。

专家的点评使课题组明晰了前行的方向与路径。后续，课题组将继续踏实前行，深入研究，并将成果应用到教育教学的实践中，助力学校科研不断取得新的突破。

撰稿：陶叶旦

拍摄：盛雪

审核：谢红英